为了增强学员之间的凝聚力，营造积极进取、互助互利的团队学习环境

艾瑞学校于2016年8月9日给开发129班的学生进行了拓展游戏的活动。

游戏名称：驿站传书

这是一个团队合作的项目，同时也是团对与团队之间竞争的一个项目。

会给到每一组最后一名队员一组数字信息，需要在最短的时间里通过身体的接触逐一的传递这组数字信息给第一名队友。

当数字信息逐一传递到第一名队友处的时候，第一名队员要迅速将答案写到面前的这块白板上。

我们遵从“落笔生根”的原则，一旦写了就不允许做任何更改，回到原位等待其他组的队员完成项目。

这个项目我们考察的第一是准确性，第二是效率。哪个小组能够在最短的时间内最准确的传递该数字信息则获胜。

活动目的：

1. 了解沟通的过程和要素

2. 体会沟通中的组织障碍及控制

3. 认识到突破性思维的益处

4. 善于利用规则

5. 增强相互合作的团队精神

游戏名称：叠报纸

将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人（一个小组）

每个小组派一个代表与对方猜拳（剪刀石头布），输掉的小组须将脚下的报纸对折后

再站在上面（所有的双脚都不许着地），直到其中一方站不上去为止。 

活动目的：学习凝聚团队共识的方法；理清个人目标、定位团队目标。

学员们对于这次的拓展游戏都非常感兴趣，大家也玩的很尽兴，短短几个小时的小活动

不但增强了大家的凝聚力，也让学员在学习过程中劳逸结合，这样更有利于后面的学习。